Les Relations parents-professionnels
Le numéro 37 de la revue semestrielle de l’ANECAMSP, « Contraste-Enfance et Handicap» paru au mois de mars 2013, est disponible sur leur site : à l’adresse : http://www.anecamsp.org/
Le thème de ce numéro est : Les Relations parents-professionnels
Dix ans après la loi qui définit un cadre aux relations entre les professionnels et les « usagers » placés au centre du dispositif, ce numéro dresse un bilan de ses effets au niveau de l'action médico-sociale précoce.
Ainsi des parents de jeunes enfants, directement concernés, mais aussi des parents d'enfants qui ont grandi apportent leur témoignage : se sentent-ils considérés comme partenaires ou comme patients ? Comment ont-ils vécu ce qui leur a été dit par les professionnels, au moment de l'annonce, à chaque étape des changements d'orientation ? Ont-ils le sentiment que leur souffrance et celle de leur famille a été prise en considération ? Comment utilisent-ils les moyens d'information : associations de parents, réseaux sociaux et Internet ? De leur côté, les professionnels confrontent leur expérience des relations avec les parents : comment partagent-ils le secret professionnel ? Associent-ils les parents aux réunions de synthèse ? Les projets individualisés sont-ils coconstruits, ou font-ils l'objet d'un contrat ou d'une prestation de service ? Comment les équipes mettent-elles en tension la réglementation et la clinique ? Ces questions sensibles peuvent être sources de malentendus. Elles restent d'une brûlante actualité tant pour les parents que pour les équipes.
Vous trouverez le sommaire de ce numéro à l’adresse des éditions erès: http://www.editionseres.com
Au prix de 26€
Ont participé à ce numéro : Dominique BOUTROLLE - Marie-the CARTON - Francoise DE BARBOT - Severine DEMOUSTIER - Serge EBERSOLD - Laurence GILLOIRE - Claude GRANGER - Jacques HOCHMANN - Nathalie JACQUILLAT - Simone KORFF-SAUSSE - Michel LANDRON - Denise LANDRON - Denise LAPORTE - Catherine MAILLET - Francoise MOLENAT - Didier PERROTIN - Johan PRIOU - Joel ROY - Roger SALBREUX - Regine SCELLES - Celine THOMAS-BABEY
« Contraste - Enfance et Handicap », la revue de l'ANECAMSP traite des sujets professionnels et éthiques du secteur médico-social concernant l'accompagnement et les soins à la petite enfance handicapée ou à risque de difficultés de développement. Elle défend les missions de prévention, de dépistage et de la prise en charge précoce et globale co-construite avec les parents ainsi que les valeurs humanistes respectueuses de l'enfant et du choix des familles.
CONTRASTE n° 37
Enfance et Handicap 1er semestre 2013
Les relations parents-professionnels
Sommaire
Éditorial
Françoise de Barbot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Mettre les parents au coeur du dispositif de soins
Nathalie Jacquillat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Parents et professionnels ensemble pour accompagner
un enfant différent
Denise Laporte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Contexte de l’évolution des rapports parents-professionnels
au cours du dernier demi-siècle
Roger Salbreux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Les lois de 2002 et la participation des usagers dix ans après
Séverine Demoustier, Johan Priou. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Famille, handicap et citoyenneté : de l’injonction
à la parité de participation
Serge Ebersold . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
Les batailles de l’autisme : hier et aujourd’hui
Jacques Hochmann . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
Travail en CAMSP avec les familles dites « démunies ».
Quelles particularités dans les relations entre parents
et professionnels ?
Dominique Boutrolle, Claude Granger, Catherine Maillet,
Didier Perrotin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
Pour assurer le droit aux soins et à une scolarisation adaptée
pour les enfants handicapés et/ou en grande difficulté
Coopération parents-professionnels : contradictions et réalités
Denise et Michel Landron. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
L’engagement relationnel des soignants. Intérêt des groupes
de travail avec un psychanalyste
Laurence Gilloire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
Quelle place pour les pères ?
Simone Korff-Sausse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
La qualité des liens entre parents et professionnels :
clé d’un accompagnement adéquat de l’enfant
dans son développement ?
Françoise Molénat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
Entre évidence et nécessité : actualité de la relation
parents-professionnels
Joël Roy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209
Faire des membres de la famille des acteurs et des auteurs
de leur devenir
Régine Scelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223
L’enfant porteur d’un handicap demeure avant tout un enfant
Céline Thomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245
De la complexité des relations parents-professionnels.
Vision de l’UNAPEI
Marie-Thé Carton . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
Rubriques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267
Annonces. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285