Communication alternative et Ipad dans le syndrome d’Angelman
La communication alternative est essentielle dans la prise en charge de nos enfants : elle facilite les échanges avec leur environnement en leur permettant de s’exprimer et d’être compris.
En complément des outils papier, ou à manipuler, les tablettes et les écrans tactiles sont devenus des outils clés pour développer les compétences de nos enfants, et ils sont des outils particulièrement intéressants pour la mise en place des différentes méthodes de communication alternative du fait de leur accessibilité et de leur utilisation intuitive. Des logiciels de communication alternative fonctionnant sur tablettes peuvent être proposés aux personnes avec le syndrome d’Angelman et leur permettent de communiquer leurs souhaits, leurs émotions, et beaucoup d’autres choses.
Au delà de la communication alternative, les tablettes peuvent être utilisées par l’enfant pour de multiples activités d’éveil et d’éducation : consulter un emploi du temps facile à comprendre grâce à l’utilisation de pictogrammes, travailler le développement cognitif avec des applications éducatives (jeux de logique, de langue, de mathématiques), ou tout simplement faire et regarder des photos et des vidéos, ou écouter de la musique.
Afin de vous aider dans la mise en place et l’utilisation de l’Ipad pour votre enfant (ou adulte) porteur du syndrome d’Angelman, l’AFSA vous propose quelques outils.
Vous trouverez en pièce jointe un guide de conseils pratiques pour démarrer l’utilisation de la tablette.
Ci-dessous plusieurs webinaires, réalisés par Mathilde Suc-Mella pour la mise en place et l’utilisation de l’Ipad.
Premiers pas avec l’Ipad : matériel et paramétrages :
Ipad et syndrome d’Angelman : Quelle utilisation ? (En deux parties) :
Partie 1 :
Partie 2 :
Un petit complément pour régler l’accès guidé (CF. le webinaire sur le matériel et les paramétrages) :
Guide de conseils pour bien commencer avec la tablette